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養了2個小孩後才發現,原來她們需要的只是父母的多一點耐心
但父母通常等不到小朋友的回應就已經開始沒耐心,甚至出手~
想想她們對身邊的事物好奇,每一件事都想去試~
在沒有危險的前提下,基本上我都會讓他們去試.
書語現在就是這樣~
沒有經過她手上完成的事他都要再來一次~
連上廁所要先幫她開燈也不行.
她回走過去將廁所電燈關掉,自己再開一次~
但也許她們要試好幾次才學會,或是才能照她們自己的想法去完成.
此時通常父母已沒耐心或是動手替她們完成所謂的"正確方法"
對她們來說能自己完成拼圖或是收玩具也是一項挑戰
等她們熟悉以後跟本不用父母的幫忙.
舉例拼圖來說
你會發現每個小朋友玩拼圖的方法都不一樣~
像書丞是會一個一個慢慢拼,用記憶法將拼圖完成~
書語是拆解法,她會將完整的拼圖先拆解一部份,然後去完成拼圖~
通常父母可能會在旁邊大叫, 你這樣不對,應該重邊緣開始拼.等等之類的話~
像爸爸會說為什麼書丞寫功課時你不在旁邊教他
我的想法是我在旁邊他就會依賴,最常聽到的就是我不會寫~
他就會問你這要怎麼寫,而不自己看題目.
媽媽就會說這不是教了好多次,為什麼還不會?最後當然就是媽媽上火,小孩倒楣.
所以我會等他寫完功課後再跟書丞一起討論
這樣才知道他到底那裡不會.
說來說去,就是要給孩子多一點耐心.他們會做的更好~共勉之~
但父母通常等不到小朋友的回應就已經開始沒耐心,甚至出手~
想想她們對身邊的事物好奇,每一件事都想去試~
在沒有危險的前提下,基本上我都會讓他們去試.
書語現在就是這樣~
沒有經過她手上完成的事他都要再來一次~
連上廁所要先幫她開燈也不行.
她回走過去將廁所電燈關掉,自己再開一次~
但也許她們要試好幾次才學會,或是才能照她們自己的想法去完成.
此時通常父母已沒耐心或是動手替她們完成所謂的"正確方法"
對她們來說能自己完成拼圖或是收玩具也是一項挑戰
等她們熟悉以後跟本不用父母的幫忙.
舉例拼圖來說
你會發現每個小朋友玩拼圖的方法都不一樣~
像書丞是會一個一個慢慢拼,用記憶法將拼圖完成~
書語是拆解法,她會將完整的拼圖先拆解一部份,然後去完成拼圖~
通常父母可能會在旁邊大叫, 你這樣不對,應該重邊緣開始拼.等等之類的話~
像爸爸會說為什麼書丞寫功課時你不在旁邊教他
我的想法是我在旁邊他就會依賴,最常聽到的就是我不會寫~
他就會問你這要怎麼寫,而不自己看題目.
媽媽就會說這不是教了好多次,為什麼還不會?最後當然就是媽媽上火,小孩倒楣.
所以我會等他寫完功課後再跟書丞一起討論
這樣才知道他到底那裡不會.
說來說去,就是要給孩子多一點耐心.他們會做的更好~共勉之~
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